פעילויות לשבת ולחגים

כל משתתף שולף שאלה מהקופסה ועונה עליה בסיפור קצר — לא במילה אחת. אחרים יכולים לשאול שאלת המשך אחת.

מה הילד לומד: ביטוי בעל פה, הקשבה ושיחה משפחתית בלי מסך.

בוחרים חמישה חפצי שבת ומסתירים אותם בחדר. הילד מקבל רמז אחד לכל חפץ ומסביר למה הוא שייך לשבת.

מה הילד לומד: אוצר מילים, הקשבה לרמזים והבנת התפקיד של כל חפץ.

בוחרים שיר שבת מוכר וממציאים תנועה לכל שורה. שרים יחד, ומי שלא יודע את כל המילים עדיין משתתף בתנועות.

מה הילד לומד: השתתפות בשירה המשפחתית, זיכרון שמיעתי ותחושת שייכות.

כותבים על פתקים את כל ההכנות לחג הקרוב, מערבבים, והילד מסדר אותן לפי סדר הגיוני ומסביר את הבחירה.

מה הילד לומד: תכנון, רצף פעולות והבנת ההכנות שמאחורי החג.

בוחרים חפץ אחד של החג — שופר, נר, מצה — וכל משתתף מספר עליו סיפור אחר: מה עושים איתו, מאיפה הוא בא, ומה הוא מזכיר לו.

מה הילד לומד: חשיבה יצירתית, ידע על החג ותרגול שיחה בקבוצה.

מכינים יחד חבילה קטנה לשכן או לקרוב משפחה, והילד בוחר מה ייכנס אליה ומצייר כרטיס ברכה.

מה הילד לומד: נתינה, התחשבות באחר ותכנון משותף.

כל אחד בוחר חמישה רגעים מהשבוע ומדרג אותם מהטוב ביותר. אחר כך מספרים על הראשון ועל האחרון.

מה הילד לומד: זיכרון, ארגון מחשבות ושיחה על רגשות.

מספרים סיפור קצר מהתנ"ך או מהפרשה, וכל ילד מצייר רגע אחד שבחר. מציגים את הציורים לפי סדר הסיפור.

מה הילד לומד: הבנת סיפור, רצף וביטוי חזותי.

כותבים מילה חדשה שלמדו השבוע (מהמשחק, מהסיפור או מבית הספר), שמים בקופסה, ובכל סוף שבוע שולפים שלוש ומסבירים אותן.

מה הילד לומד: אוצר מילים, חזרה מרווחת ותרגול הסבר.